Plusieurs méthodologies, qui prennent en considération le contexte comme un déterminant-clé des résultats d'une recherche, sont mises à contribution dans le réseau PÉRISCOPE. Nous discutons des enjeux que cela soulève le 13 mai 2016 à l'ACFAS.
Les perspectives méthodologiques suivantes sont abordées :
- Théorie de l'activité, entre autres, la CHAT (Cultural-historical Activity Research )
- Science de l'amélioration (Improvement science)
- Expérimentation de devis et codesign (Design-based Research (DBR) & Design-based Implementation research DBIR)
- Recherche collaborative
- Recherche et intervention en ergonomie participative
- Laboratoire du changement (Lab_C)
La programmation complète est accessible en suivant ce lien.
Sous la direction de Nadia Rousseau, Dominic Voyer et Gaëlle Espinosa, cet ouvrage est consacré à l’enseignement à une diversité d’élèves. Il est dédié aux enseignant·es, mais également tous les acteur·trices qui gravitent autour de ces personnes professionnelles. Cet ouvrage contient 13 chapitres dont l'un rapporte l'effort du réseau PÉRISCOPE en matière de réussite scolaire. L'ouvrage est disponible gratuitement en version pdf sur le site des PUQ. Suivre ce lien.
Le MEQ repousse la mise en place de la création de l'institut national d'excellence en éducation (INEE) pour des raisons que nous ne connaissons pas : Difficultés non anticipées? Financement non disponible? crédibilité douteuse? La liste est extensible ...
Québec a dévoilé le 18 mars un « tableau de bord » en éducation qui fournira à tout un chacun l'information pour comparer, maintenant ou sous peu, les différentes régions, les centres de services scolaires et les écoles. Puisque ce palmarès va creuser l'écart entre les écoles, en permettant aux familles qui en ont les moyens de choisir une école plus performante, le réseau PÉRISCOPE vous invite à signer la pétition d’École ensemble en suivant ce lien: https://www.ecoleensemble.com/palmares