Collaborer pour favoriser la persévérance scolaire : comparaison de modèles d'accompagnement


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2015 ,1 Juillet )

Type de présentation: Article

Nom de la rencontre: Communication présentée à la Biennale internationale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles « Coopérer »

Lieu: Paris, France

Théorie de l'activité: