School-District-Government Partnerships and Participation


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2015 )

Type de présentation: Communication

Nom de la rencontre: Symposium Socio-technical designs for improving participation and educational success in the classroom and beyong, dans le cadre du 43e Congrès de la Société canadienne pour l’étude de l’éducation et du 84e Congrès des sciences humaines

Lieu: Ottawa, Canada

Mots clé(s):

Théorie de l'activité: