Les représentations des enseignants du secondaire québécois face à la scolarisation en classe régulière ou en classe de cheminement particulier des élèves en difficulté d’adaptation et d’apprentissage

Communication

Contributeurs: 
État de publication: 
2015
Type de présentation: 
Article
Nom de la rencontre: 
43e congrès annuel : Société canadienne pour l’étude de l’éducation
Lieu: 
Ottawa