Gérer la classe, c'est plus que gérer les comportements : Comment atteindre l'équilibre pour favoriser l'apprentissage ?


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2016 )

Type de présentation: Article

Nom de la rencontre: 6e Congrès biennal du Comité québécois pour les jeunes en difficultés de comportement

Lieu: Québec, Canada

Théorie de l'activité: