Penser la lecture et l’utilité de textes qui permettent aux futurs enseignants et enseignantes de sciences d’envisager les relations entre les citoyens et les scientifiques de façons plus symétriques


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2013 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Colloque international en éducation

Théorie de l'activité: