Validation of the Classroom Assessment Scoring System (CLASS) in 4-Year-Old Part-Time Kindergarten in Québec


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2015 Mars )

Type de présentation: Article

Nom de la rencontre: 2015 Society for Research on Child Development (SRCD) Biennial Meeting

Lieu: Philadelphie, États-Unis

Théorie de l'activité: