Interventions sur les préférences d’apprentissage pour favoriser la persévérance et la réussite scolaire lors du passage de cycles ou de secteurs de formation du secondaire


Rapport

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2016 )

Type de rapport: Rapport de recherche

Institution: Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC)

URL: http://www.frqsc.gouv.qc.ca/fr/la-recherche/la-recherche-en-vedette/histoire/interventions-sur-les-preferences-d-apprentissage-pour-favoriser-la-perseverance-et-la-reussite-scolaire-lors-du-passage-de-cycles-ou-de-secteurs-de-formation-du-secondaire-dkelynn01464805265403