La place de la perception des enseignants pour adhérer à une réforme : une affaire d’expérience personnelle ou de milieu scolaire ?


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2005 )

Type de présentation: Communication

Nom de la rencontre: Communication présentée dans le cadre du congrès annuel de la Société québécoise pour la recherche en psychologie (SQRP)

Lieu: Québec, Canada

Théorie de l'activité: