L’apprentissage du vocabulaire en contexte, soutenu par les TIC, au service du développement de la communication orale en français des élèves haïtiens


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2012 )

Type de présentation: Communication

Nom de la rencontre: Communication présentée au Congrès international de la Fédération Internationale des professeurs de français (FIPF)

Lieu: Durban, Afrique du Sud

Théorie de l'activité: