L’inclusion d’élèves ayant des troubles d’apprentissage


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2011 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Communication présentée au Colloque – Oser l’accueil des élèves à besoins spécifiques : Pourquoi? Comment?

Lieu: Bruxelles, Belgique

Théorie de l'activité: