Dispositif de formation à l’éthique des administrateurs scolaires francophones : étude de cas au Québec et en Ontario


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2007 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Communication présentée dans le cadre du congrès annuel de la Société canadienne pour l'étude de l'éducation (SCÉÉ), Université de la Saskatchewan

Lieu: Saskatchewan, Canada

Théorie de l'activité: