Advancing Conceptual Models of Technology Integration in Education: Implications for Researchers, Practitioners and Policymakers (Thematic Working Group 9)

Chapitres de livre

Contributeurs: 
Barma, Sylvie (Auteur)
Drossel, K. (Auteur)
Mukama, E. (Auteur)
Starkey, L. (Auteur)
Nleya, P. T. (Auteur)
Fisser, Petra (Auteur du livre)
Phillips, Michael (Auteur du livre)
État de publication: 
2020, février
Titre du livre: 
Learners and learning contexts: New alignments for the digital
Éditeur: 
EDUsummIT