Mise à contribution des notions de rapport au savoir et de traduction pour interpréter le point de vue d’étudiants de niveau collégial au sujet des relations qu’ils entretiennent avec des experts scientifiques


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2008 )

Type de présentation: Colloque « Rapport au savoir scientifique, éducation aux sciences et à l'environnement »

Nom de la rencontre: Association francophone pour le savoir (ACFAS)

Lieu: Québec, Canada

Théorie de l'activité: