Accompagner le changement vers la prise en compte des émotions chez des personnes enseignantes en contexte d’insertion professionnelle


Article de revue

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État de publication: Publiée (2014 )

Nom de la revue: Les dossiers des sciences de l’éducation

Numéro: 31

Intervalle de pages: 117–140

URL: http://dse.revues.org/617

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