Use of Manipulatives in the Elementary Classroom: How Do they Shape Mathematical Reasoning | PÉRISCOPE

Use of Manipulatives in the Elementary Classroom: How Do they Shape Mathematical Reasoning

Article de revue

Contributeurs:

Jeannotte Doris ( Auteur )
Corriveau Claudia ( Auteur )

État de publication: publié

Nom de la revue: Educational Studies in Mathematics

Mots clé(s):

Dimension(s):

Participation dans le groupe ou la classe

Théorie de l'activité:

Appartenance:

Contributeur·rice·s

Chercheur·e·s PÉRISCOPE