Le transfert des apprentissages induits par les usages numériques extrascolaires des adolescents vers le contexte scolaire : un état des lieux pour le cas de la discipline du français


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État de publication: publié

Nom de la revue: Revue des sciences de l'éducation de McGill / McGill Journal of Education

Volume: 51

Numéro: 11

Intervalle de pages: 128-148