Observer et soutenir les fonctions exécutives de l’enfant en contexte d’éducation par la nature

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Article de revue

Contributeurs:

• Duval Stéphanie ( Auteur )
• Bouchard Caroline ( Auteur )
• Leboeuf Michèle ( Auteur )

État de publication: publié

Nom de la revue: Réseau d'information pour la réussite éducative (RIRE)

URL: https://rire.ctreq.qc.ca/profiter-de-la-nature-pour-observer-et-soutenir-les-fonctions-executives-de-lenfant/

Résumé: L’éducation par la nature connaît un essor remarquable dans les services éducatifs québécois à la petite enfance. En favorisant l’exploration de la nature et le jeu, cette approche stimule le développement cognitif de l’enfant, en particulier ses fonctions exécutives. Cet article présente les résultats d’une étude exploratoire sur ce sujet.