Engagement de l'élève dans le processus d’évaluation des apprentissages et implication des parents dans l’acte d’apprendre


Article de revue

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État de publication: publié

Nom de la revue: Revue internationale du CRIRES : Innover dans la tradition de Vygotsky

Volume: 8

Numéro: 1

Intervalle de pages: 147-158

URL: https://revues.ulaval.ca/ojs/index.php/RIC/article/view/53546/1905

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