Quand la voix des étudiants s’ajoute à la réflexion autour des pratiques évaluatives : la coélaboration d’un portfolio d’apprentissage


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2026 )

Type de présentation: Communication

Nom de la rencontre: Rencontres du Réseau international francophone de recherche en Éducation et Formation (REF)

Lieu: Sherbrooke, Canada

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Théorie de l'activité: