We Have Problems! Analysis of Collaborative Problem Solving in an International Educational Robotics Challenge


Chapitre de livre

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2024 )

Titre du livre: Sociocultural Approaches to STEM Education: An ISCAR International Collective Issue

Éditeur: Springer, Cham

Volume: 21

Intervalle de pages: 139–150

Mots clé(s):

Dimension(s):

Théorie de l'activité: