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État de publication: publié
Nom du quotidien: Le Devoir
Résumé: Une kyrielle d’objections ont déjà été formulées contre la création d’un Institut national d’excellence en éducation (INEE) qui découlerait de l’adoption du projet de loi présenté récemment par le ministre Bernard Drainville. Rappelons-en quelques-unes : présomption de pertinence du moyen ; imprécision de la situation à régler ; approche autoritaire du changement ; dédoublement de structures ; soif de pouvoir du gouvernement ; imprécision du concept d’excellence promu ; entrave à la liberté pédagogique et scientifique ; perte de lieux de concertation ; promotion d’une vision en tunnel de la recherche ; conflits d’intérêts apparents des porte-étendards de l’initiative ; déprofessionnalisation des enseignants… Nous en ajoutons une de plus à la liste tout aussi longue qu’incomplète : la naïveté de l’idée.
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