Engagement étudiant et pratiques pédagogiques enseignantes dans des modalités de cours hybrides : étude mixte des interrelations sur une session universitaire

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État de publication: publié

Nom de la revue: Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur (RIPES)

Volume: 41

Numéro: 2

URL: https://journals-openedition-org.acces.bibl.ulaval.ca/ripes/6685

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