Contributeurs:
État de publication: Publiée (2025 )
Nom de la revue: McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill
Volume: 59
Numéro: 2
Intervalle de pages: 315-339
URL: https://id-erudit-org.acces.bibl.ulaval.ca/iderudit/1120432ar
Mots clé(s):
Dimension(s):
Théorie de l'activité:
Appartenance: