Comment les exigences institutionnelles en matière d’évaluation des apprentissages en contexte universitaire conduisent-elles à une culture du testing?

---

Communication

Contributeurs:

• Segueda Saïdou ( Auteur )

État de publication: Publiée (2022 )

Type de présentation: Communication

Nom de la rencontre: 43e session d’études de l’ADMEE-Canada

Lieu: Montréal. Canada