Évaluation des apprentissages en contexte universitaire : quand les étudiants finissent par adopter la posture du « cabri mort » face à la quantité de travaux évalués

---

Communication

Contributeurs:

• Segueda Saïdou ( Auteur )

État de publication: Publiée (2024 )

Type de présentation: Communication

Nom de la rencontre: Sommet de l’Association pour l’innovation pédagogique et le développement professionnel (AIPDP)

Lieu: Palais des Sciences de Montréal, QC, Canada