Évaluation des apprentissages en contexte universitaire. Analyse des interactions entre enseignants universitaires et étudiants autour de la dose de lectures à faire

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2021 )

Type de présentation: À distance

Nom de la rencontre: 42e session d’études de l’ADMEE-Canada

Lieu: Québec, Canada

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