Évaluation dynamique : évaluer la compréhension en lecture par la médiation


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2026 )

Type de présentation: communication

Nom de la rencontre: 93e Congrès de l’ACFAS

Lieu: Trois-Rivières, Canada

Mots clé(s):

Dimension(s):

Théorie de l'activité: