Articles de revue Duranleau C., Rousseau N., Dionne F. (2023). L’utilisation des principes de la conception universelle de l’apprentissage pour le développement d’un programme d’interventions basées sur la présence attentive pour les personnes adolescentes de 12 à 19 ans . Éducation et francophonie, 51(1), doi: https://doi.org/10.7202/1100074ar.