Chapitre de livre
Pelgrims G., Leblanc M., Assude T., Perez J.
(2021).
Analyse des besoins de formation et d’accompagnement au coenseignement.
Transitions et transformations sur les chemins de l’éducation inclusive
( p.111-130 )
: Éditions SZH/CSPS
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Doucet M., Gaudreau N., Côté C., Pelgrims G., Perez J.
(2016).
Pratiques d’interventions orthopédagogiques et comportementales en contexte inclusif : une responsabilité partagée pour la réussite des élèves.
Réinventer l'école ? Politiques, conceptions et pratiques dites inclusives
( p.37-54 )
: Éditions de l'INS HEA
Chapitre de livre
Doucet M., Gaudreau N., Côté C., Pelgrims G., Perez J.
(2016).
Gestion de classe et inclusion scolaire : pratiques exemplaires pour favoriser la réussite de tous.
L’inclusion scolaire : recherche et développement dans une perspective internationale
( p.139-152 )
, Louvain-La-Neuve, Belgique
: Éditions DeBoeck Supérieur