Communication
Soulat L., Monney N., Lalande D., Foynard M., Boulianne N.
(2025).
Régulation de l’apprentissage et de l’anxiété en situation d’examen : revue de la littérature appuyée par l’IA.
46e session d’études de l’ADMEE-Canada, Québec, Canada.
Communication
Monney N., Rajotte T., Dumais C., Duquette C., Couture C., Soulat L.
(2025).
Articulation des cadres didactiques et de l’évaluation des apprentissages : l’exemple d’une recherche collaborative pour ouvrir le dialogue entre chercheurs en éducation.
92e Congrès de l'ACFAS, Montréal, Canada.
Articles de revue
Monney N., Dumais C., Couture C., Rajotte T., Duquette C., Soulat L., Lalancette S.
(2024).
Processus de mise en place de démarches évaluatives autres que la passation d’épreuves : exemples de pratiques enseignantes au primaire.
Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky,
8(1),
(p.85-105).
doi: https://doi.org/10.51657/5bh6ts21.