Chapitre de livre Drot-Delange B., Bourdeau-Julien S., Deschênes M., Monney N., Therriault G. (2025). Les rapports aux savoirs d’enseignant·es et de formateur·rices d’enseignant·es. Rapports aux savoirs et système éducatif québécois : des tensions surmontables ? ( p.16-17 ) : CRIRES/Réseau PÉRISCOPE
Chapitre de livre Beaudry-Vigneux S., Bourdeau-Julien S., Bernard M. (2023). Sens des interventions pédagogiques dans des récits d’expérience: rapport aux savoirs, figure enseignante et réussite éducative. Récits de vie en formation et en recherche : approches et savoirs liés à la réussite éducative ( p.39-55 ) : Livres en ligne (LEL) du CRIRES . Disponible: ici