Articles de revue Kamga Kouamkam R., Barma S., Fournier F., Lachance P., Bérubé-Daignaults J., Cool-Charest S. (2025). Facteurs qui influencent la conception des tâches de robotique pédagogique soutenant la résolution collaborative de problèmes. Canadian Journal of Learning and Technology / Revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie, 50(3), (p.1-20). doi: https://doi-org.acces.bibl.ulaval.ca/10.21432/cjlt28754.
Chapitre de livre Barma S., Charland P., Fournier F., Riopel M., Potvin P. (2009). Apprendre la technologie par l’éolienne : un thème favorisant l’intégration de la technologie à l’éducation aux sciences. Apprendre et enseigner la technologie : regards multiples ( p.125-139 ) , Québec, Canada : Éditions MultiMondes