Articles de revue
Kamga Kouamkam R., Barma S., Fournier F., Lachance P., Bérubé-Daignaults J., Cool-Charest S.
(2025).
Facteurs qui influencent la conception des tâches de robotique pédagogique soutenant la résolution collaborative de problèmes.
Canadian Journal of Learning and Technology / Revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie,
50(3),
(p.1-20).
doi: https://doi-org.acces.bibl.ulaval.ca/10.21432/cjlt28754.
Chapitre de livre
Barma S., Charland P., Fournier F., Riopel M., Potvin P.
(2009).
Apprendre la technologie par l’éolienne : un thème favorisant l’intégration de la technologie à l’éducation aux sciences.
Apprendre et enseigner la technologie : regards multiples
( p.125-139 )
, Québec, Canada
: Éditions MultiMondes