Communication Parent S., Kengne-Talling S. (2025). Mobilisation de la théorie de l’activité pour identifier les tensions entre la fabrication et l’enseignement dans des espaces créatifs. Colloque international en éducation (CRIFPE), Montréal, Québec, Canada.
Chapitre de livre Kengne-Talling S., Nkambou R., Nyamen Tato A., Lacourarie C. (2025). Towards Predicting Complex Carpooling Trajectories with Context-Augmented BERT-LLM in Chaotic Environments. Advances and Trends in Artificial Intelligence.Theory and Applications ( p.419–431 ) : Springer, Singapore