Chapitre de livre
L'Hostie M., Monney N., Vandercleyen F., Dumoulin M., Desjardins J.
(2019).
Une approche collaborative pour la formation des formateurs de stagiaires.
Former à l'accompagnement de stagiaires: et si on faisait autrement?
, Québec, Canada
: Presse de l'Université du Québec
Articles de revue
Monney N., L'Hostie M., Fontaine S.
(2018).
L’influence des représentations sociales dans le développement professionnel des futurs enseignants : Le cas de l’évaluation des apprentissages.
Revue hybride de l’éducation,
2(2),
(p.48-67).
doi: https://doi.org/10.1522/rhe.v2i2.676.
Article de colloque
L'Hostie M., Monney N.
(2015).
Le partenariat université/milieu de pratique : un atout pour l’innovation. L’exemple de la formation à l’enseignement au Québec.
Actes du VIIIe colloque. Questions de pédagogie dans l’enseignement supérieur. Innover : Comment et pourquoi ?
(p.656-661).Université de Bretagne Occidentale, Brest, France: ENSTA, TELECOM.
Communication
L'Hostie M., Allaire S., Cividini M., Cody N., Gauthier R.
(2011 , Janvier).
Pour un renouvellement de la formation continue des enseignants au Québec : Le cas d’une recherche-action-formation.
Communication présentée au VIe colloque Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur, Les courants de la professionnalisation : enjeux, attentes, changements, Angers, France.
Chapitre de livre
Allaire S., Laferrière T., L'Hostie M., Guillemette F.
(2011).
Communauté d’élaboration de connaissances en réseau pour le développement de la littératie de recherche chez des stagiaires en enseignement.
Favoriser la progression des stagiaires en enseignement
( p.231-261 )
, Québec, Canada
: Presses de l’Université du Québec
. Disponible:
ici
Livre
Barma S., Lafortune L., Prud’homme L., Sorin N., Aitken A., Archambault J., Beaumier F., Boukhssimi D., Carpentier A., Charland P., Durand M., Flanagan T., Guillemette S., L'Hostie M., Lacelle N., Lebrun M., Lefebvre S., Morris R., Myre-Bisaillon J., Ouellet S., Potvin P., Rousseau N., Samson G., Savoie-Zajc L., Therriault G., Viola S., Waddington D.
(2011).
Manifeste pour une école compétente.
Québec, Canada : Presses de l’Université du Québec
Chapitre de livre
Boudreault P., Deslandes R., Rivard M., Ouellet S., Joyal F., Pharand J., Normand Guérette D., L'Hostie M., Doyon D., Miron D., Gagnon L., Deslandes R.
(2008).
Le développement des compétences transversales dans une perspective de plus grande collaboration école-famille-communauté : identification des représentations.
La collaboration de l’école, de la famille et de la communauté à l’apprentissage
( vol.109 p.225-239 )
, Montréal, Canada
: Cahiers scientifiques de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS)
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Desgagné S., Anadón M., L'Hostie M.
(2001).
La recherche collaborative : nouvelle dynamique de recherche en éducation.
Nouvelles dynamiques de recherche en éducation
( p.51-76 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université Laval
Chapitre de livre
Monney N., L'Hostie M., Fontaine S., Thésée G., Garant J., Gauthier R., Riches C.
(0).
Le poids des représentations sociales dans le développement professionnel des futurs enseignants : Le cas de l'évaluation des apprentissages.
Les programmes de formation à l'enseignement au Québec: bilan, enjeux et prospectives
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec