Articles de revue
Bergeron G., Prud’homme L., Rousseau N.
(2016).
Soutenir le développement de pratiques plus inclusives : illustration d’un dispositif d’accompagnement inscrit dans une visée professionnalisante et autonomisante.
Revue internationale de communication et de socialisation (RICS),
3(1),
(p.1-15).
Chapitre de livre
Rousseau N., Prud’homme L., Myre-Bisaillon J., Ouellet S., Rousseau N.
(2012).
Pourquoi changer? Plaidoyer pour les élèves qui vivent difficilement l’école.
Modèle dynamique de changement accompagné en contexte scolaire
( p.7-28 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Livre
Barma S., Lafortune L., Prud’homme L., Sorin N., Aitken A., Archambault J., Beaumier F., Boukhssimi D., Carpentier A., Charland P., Durand M., Flanagan T., Guillemette S., L'Hostie M., Lacelle N., Lebrun M., Lefebvre S., Morris R., Myre-Bisaillon J., Ouellet S., Potvin P., Rousseau N., Samson G., Savoie-Zajc L., Therriault G., Viola S., Waddington D.
(2011).
Manifeste pour une école compétente.
Québec, Canada : Presses de l’Université du Québec
Articles de revue
Prud’homme L., Vienneau R., Ramel S., Rousseau N.
(2011).
La légitimité de la diversité en éducation : réflexion sur l’inclusion.
Éducation et francophonie,
39(2),
(p.6–22).