Rapport Marinova K., Dubé F., Dumais C., Grégoire P., Moldoveanu M., Rajotte T., Campbell B. (2019). Lire et écrire dans des situations d'apprentissage issues du jeu : construire un savoir partagé. Rapport déposé au FRQSC .
Articles de revue Marinova K., Dumais C., Moldoveanu M., Dubé F., Drainville R. (0). Les pratiques enseignantes pour soutenir les premiers apprentissages de la langue écrite à l’éducation préscolaire : entre l’approche développementale et l’approche scolarisante. Revue des sciences de l'éducation de McGill / McGill Journal of Education, 55(2), (p.352-375).