Articles de revue Sakho I., Anne A. (2024). Les pratiques d’évaluation formative en lecture au regard des résultats des évaluations du PASEC 2019: Analyse de « façons de faire » de quelques enseignant(e)s du Niger. Revue francophone internationale, 1(6), (p.73-97). doi: https://doi.org/10.61585/pud-liens-v1n620.