Communication
Laferrière T., Baron G., Breuleux A., Bernard F., Duguay S., Dumouchel G., Ferrière S., Raynault A., Séjourné A., Tremblay M.
(2023).
Équité et valeur ajoutée des usages du numérique et notamment des robots conversationnels.
Actes du Colloque de PÉRISCOPE – 90e Congrès de l’ACFAS – 33- Rechercher l’équité et la valeur ajoutée (ÉVA) des usages du numérique : la participation contributive des chercheur-se-s pour la persévérance et la réussite scolaires.
Articles de quotidien
Granger N., Allaire S., Leroux M., Goyette N., Armand F., Paré M., Gagnon N., Giroux P., Messier G., Passaro V., Raynault A., Dumouchel G., Tremblay M., Debeurme G.
(2022).
Améliorer la formation des enseignants sans jeter le bébé avec l’eau du bain.
Le Devoir
Communication
Boily É., Caron J., Dumouchel G., Parent S., Stockless A.
(2022).
Réalités et réflexions interuniversitaires sur la classe d’apprentissage actif (CAA-CLAAC).
24e Colloque en éducation du réseau de l’Université du Québec, Lévis, Canada .