Communication
Laferrière T., Breuleux A.
(2014 , Janvier).
Technology: A Critical Enabler for Teacher Collaborative Design (T_CODE).
Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA), Philadelphia, États-Unis.
Rapport
Arcand L., Anne A., Lisée V., Roberge M., Tessier C.
(2014).
Pour des interventions intégrées et efficaces de promotion et de prévention en contexte scolaire : assises théoriques, modèle et savoirs incontournables.
Québec, Canada:
Institut national de santé publique du Québec.
Article de colloque
Heo G., Breuleux A.
(2014).
Impacts of International telecollaboration on student learning and teacher competence.
Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA)
Philadelphie, États-Unis.
Chapitre de livre
Laferrière T., Allaire S., Hamel C., Breuleux A., Turcotte S., Hamel M., Perreault C., Trépanier C., Buisson V., Boutin P., Martineau P., Métivier J., Thériault P., Gagnon V., Soulier E., Audran J.
(2014).
Apprendre ensemble à enseigner dans une communauté en réseau.
Communauté de pratique et Management de la formation
( p.195-208 )
, Toulon, France
: Presses de l’UTBM
Article de colloque
Laferrière T., Breuleux A., Hamel C., Allaire S., Turcotte S.
(2014).
The Evolution of the Design of the Remote Networked School.
Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA)
Philadelphie, États-Unis.
Communication
Hamel C., Gouin J.
(2014 , Janvier).
L'évaluation formative du développement de la compétence professionnelle « Agir de façon éthique et responsable dans l’exercice de ses fonctions » chez les stagiaires en enseignement au secondaire.
Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMÉE), Canada.
Chapitre de livre
Laferrière T., Allaire S., Hamel C., Gervais F., Boutin P., Perreault C., Walters K., Labonté-Hubert É., Pilote A.
(2014).
Communautés d’apprentissage et d’élaboration de connaissances interreliées à l’échelle internationale : perspectives socioculturelles appliquées en classes primaires et secondaires.
Francophones et citoyens du monde : Éducation, identités et engagement
( p.143-164 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université Laval
Communication
Hamel C., Gouin J.
(2014 , Janvier).
Coconstruction d'un parcours développemental pour l'une des compétences professionnelles des stagiaires en enseignement au secondaire : tensions émergentes.
Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMÉE), Montréal, Canada.
Communication
Hamel C., Laferrière T., Turcotte S., Allaire S.
(2014 , Janvier).
Scaling up deep understanding and knowledge building through collaborative teaching.
American Educational Research Association (AERA), Philadelphia, États-Unis.
Articles de revue
Gouin J., Hamel C.
(2014).
Recension de l’ouvrage L’essentiel du prof d’école.
Revue des sciences de l’éducation,
Communication
Hamel C., Gouin J.
(2014 , Janvier).
Étude des boucles d’apprentissage des stagiaires dans un mode de supervision à distance.
Association canadienne-française pour l’avancement des sciences (ACFAS), Montréal, Canada.
Articles de revue
Allaire S., Thériault P., Gagnon V., Laferrière T., Hamel C., Debeurme G.
(2014).
De l’élaboration d’un lexique collectif à son utilisation individuelle autonome.
Les Publications Québec français,
(171),
(p.70-71).
Articles de quotidien
Pouliot C.
(2014).
Pour le pluralisme en enseignement universitaire de l'économie.
Le Devoir
Livre
Mary C., Squalli ., Theis L., DeBlois L.
(2014, Octobre).
Recherches sur les difficultés d'enseignement et d'apprentissage des mathématiques. Regard didactique.
Québec, Canada : Presse de l'Université du Québec
Communication
DeBlois L.
(2014 , Janvier).
Pourquoi les élèves décrochent-ils en mathématiques?.
Congrès de l'Association québécoise des enseignants de mathématiques, Québec, Canada.
Communication
DeBlois L., Freiman V., De Champlain Y., Robichaud X., Bélanger J.
(2014 , Janvier).
Construire les cadres de créativité dans les espaces numériques d'apprentissage : une perspective transdisciplinaire.
Colloque Créativité et apprentissage 2014, Lausanne, Suisse.
Articles de revue
Pouliot C., Godbout J.
(2014).
Think outside the “knowledge deficit” box or how scientists may have more fulfilled professional lives.
EMBO reports,
15(8),
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doi: 10.15252/embr.201438590.
Communication
DeBlois L.
(2014 , Janvier).
Interactions de la classe : Tensions entre compréhension et difficultés à apprendre les mathématiques.
37e rencontre annuelle du groupe canadien en didactique des mathématiques, Edmonton, Canada.
Articles de revue
Robichaud X., De Champlain Y., DeBlois L., Freiman V.
(2014).
Créativité et technologie : croisement des cadres en mathématiques et en musique.
xx,
Chapitre de livre
Turcotte S., Niquet O., Sinclair F., Demers S., Bellemare G.
(2014).
Camoufler son impuissance dans un buisson : récit d’un échec.
Tisser le fil rouge: Le Printemps érable en Outaouais - récits militants
( p.111-114 )
, Montréal, Canada
: M éditeur