Articles de revue
Gagnon M., Tremblay N., Dumoulin C., Boily P., Bouchard É.
(2012).
L’implantation de la philosophie pour enfants en classe : une étude exploratoire dans le cadre d’un stage en enseignement.
Childhood & Philosophy,
8(16),
(p.295-326).
doi: https://doi.org/10.12957/childphilo.2012.20726.
Articles de revue
Lessard A., Bolduc J.
(2012).
Les effets de deux programmes d’entrainement sur le développement d’habiletés de compréhension, de déchiffrement et de fluidité en lecture d’élèves francophones de deuxième année du primaire du Québec.
Revue canadienne de l'éducation / Canadian Journal of Education,
35(1),
(p.137-155).
Articles de revue
Deslandes R.
(2012).
Facteurs de réussite des jeunes du primaire : Quel rôle la famille joue-t-elle ?.
Magazine Enfants Québec,
Article de magazine
Makdissi H.
(2012).
L’émergence de la littératie en maternelle : ça se passe dans les livres et dans les textes écrits.
Revue Préscolaire
(p.42-52).
Article de colloque
Hamel C., Laferrière T.
(2012).
Stakeholders’ Shared Decision-Making in a Context of Systemic Innovation in Small Networked Rural Elementary Schools.
Society for Information Technology & Teacher Education International Conference
(p.1512-1519).Chesapeake, États-Unis: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).
Article de colloque
Reffay C., Blondel F., Allaire S., Giguet E.
(2012).
Anonymisation semi-automatique de corpus d'interactions éléments pour une méthode interactive.
Actes de JOCAIR'2012
(p.131-154).Université de Picardie Jules-Verne, Amiens, France: Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau (JOCAIR).
Article de colloque
Corriveau C.
(2012).
La transition secondaire-collégial explorée avec des enseignants sous l’angle des manières de faire les mathématiques.
Actes du colloque du Groupe de didacticiens du Québec (GDM). Enjeux de la didactique des mathématiques pour la formation et la pratique des enseignants : Quelle(s) didactiques (s) ?
(p.115-124).Montréal, Canada.
Article de colloque
Power T., Barma S., Daniel S., Harrap R.
(2012).
Playing With Fire: Kindling Learning Through Mobile Gaming.
Leading Issues in e-Lerning Research for Researchers, Teachers and Students
(p.137-156).Sonning Common, Royaume-Uni: Academic Publishing International Limited.
Article de colloque
Deslandes R.
(2012).
Établir de réelles communautés d'apprentissage : enjeux et partenariats pour les acteurs.
Revue Développement humain, handicap et changement social
(p.63).: Actes du colloque « Participation à la vie éducative, apprentissages et transitions ».
Article de colloque
Julien-Gauthier F., Jourdan-Ionescu C., Héroux J.
(2012).
L’insertion sociale et professionnelle des jeunes adultes qui ont des incapacités intellectuelles.
Réseau international sur le Processus de production du handicap (RIPPH)
(p.91-99).: Revue Développement humain, handicap et changement social.
Article de colloque
Corriveau C.
(2012).
Exploring the Secondary-postsecondary Transition with Teachers: The Case of Symbolizing.
Proceedings of the annual meeting of the North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
(p.198-202).Kalamazoo, États-Unis.
Article de colloque
DeBlois L., Del Notaro C., Mawfik N., Roditi É.
(2012).
Les pratiques enseignantes et l'apprentissage mathématique des élèves.
EMF2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle
(p.1127-1132).Université de Genève, Genève, Suisse.
Communication
Deslandes R.
(2012 , Janvier).
Maman va à l’école. L’école…ça répond à mes besoins !.
Atelier « Étincelle », Pavillon De-La-Salle, Université du Québec à Trois-Rivières.
Thèses
Anne A.
(2012).
La stratégie sénégalaise du faire faire et la construction du sens de la gouvernance de l’éducation non formelle.
Montréal, Canada:
Université de Montréal
Livre
April J., Charron A.
(2012).
L'activité psychomotrice au préscolaire : Des activités nécessaires pour soutenir le développement global de l'enfant.
Montréal, Canada : Chenelière Éducation
Articles de revue
April J., Charron A.
(2012).
Si on prenait le temps d'accueilir ... pour mieux connaître, mieux intervenir et mieux réussir ?.
Revue préscolaire AÉPQ,
50(3),
(p.9-12).
Articles de revue
Deniger M.
(2012).
La gestion et l’appropriation du changement en éducation.
Éducation et Francophonie,
40(1),
(p.1-11).
Articles de revue
Deniger M.
(2012).
Les politiques québécoises d’intervention en milieux scolaires défavorisés : regard historique et bilan critique.
Revue française de pédagogie,
178
(p.67-84).
doi: https://doi.org/10.4000/rfp.3555.
Chapitre de livre
Desbiens N., Bowen F., Allard J., Bowen F., Desbiens N.
(2012).
Environnement familial et conditions d’émergence des conduites agressives et violentes chez l’enfant et l’adolescent.
La violence chez l'enfant : approches cognitive, développementale, neurobiologique et sociale. Collection. Psychologie du Développement
, Marseille, France
: Éditions SOLAR
Articles de revue
Bélanger J., Bowen F., Cartier S., Desbiens N., Montésinos-Gele I., Turcotte L.
(2012).
L’appropriation de nouvelles pratiques d’interventions pédagogiques et éducatives en milieu scolaire : Réflexions sur un cadre théorique intégrateur.
Éducation et Francophonie,
40(1),
(p.56-75).