Articles de revue
Gonthier M., Tremblay M., Gohier M.
(2025).
Utilisation pédagogique de l’IA à l’université : trois récits depratique en orthodidactique du français, en psychologie eten histoire.
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire,
22(1),
(p.14).
doi: https://doi.org/10.18162/ritpu-2025-v22n1-14.
Rapport
Jolicoeur É., Gonthier M., Deschesnes M., Parent S., Desmeules-Thériault G.
(2025).
Centraliser les ressources pour une transition harmonieuse : Guide pour faciliter le repérage des ressources numériques offertes en soutien aux personnes étudiantes.
eprint
Université du Québec.
Rapport
Deschesnes M., Michaud N., Kozanitis A., Parent S., Jolicoeur É., Gonthier M., Desmeules-Thériault G.
(2025).
Consulter les personnes étudiantes pour mieux intervenir. Guide pour la mise en oeuvre d'une démarche d'évaluation des ressources de soutien aux transitions vers les études supérieures.
Transitionsréussies vers les études supérieures : un défi interordres
Université du Québec à Rimouski (UQAR).
Rapport
Deschesnes M., Michaud N., Kozanitis A., Parent S., Jolicoeur É., Gonthier M., Desmeules-Thériault G.
(2025).
Consulter les personnes étudiantes pour mieux intervenir. Feuille de route.
Transitionsréussies vers les études supérieures : un défi interordres
Université du Québec à Rimouski (UQAR).
Articles de revue
Gonthier M., Jolicoeur É., Parent S.
(2024).
Usages des mesures liées à la compétence etau bien-être numériques par les personnes étudiantes du collégial à besoins particuliers auQuébec.
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (RITPU),
21(2),
(p.11).
doi: https://doi.org/10.18162/ritpu-2024-v21n2-11.