Communication
Bernard M.
(2015 , Janvier).
Récits de parcours et récits d’expérience dans la formation à l’enseignement.
Colloque « Pratiques du récit de vie en formation: sous le signe du lien », Crêt-Bédard, Suisse.
Communication
Bernard M.
(2015 , Janvier).
De quelques démarches méthodologiques pour approcher les points de vue d’enseignants et enseignantes (façons de dire et d’agir) sur des QS en lien avec le vivant.
Colloque « La « vie » et le « vivant » : de nouveaux défis à relever dans l’éducation », 83e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS), Rimouski, Canada.
Article de colloque
Bernard M.
(2015).
Raconter son parcours de vie en contexte scolaire selon un cadre interprétatif interactionniste.
Intergenerational learning, life narratives and games : Proceedings of the Silver Gaming Intergenerational Summer School
(p.100-106).Québec, Canada: Livres en ligne (LEL) du CRIRES.
Articles de revue
Cardin C., Beaumont C.
(2015).
La perception de la collaboration école-famille des parents d’élèves victimisés par leurs pairs au primaire.
Les Carnets de la Chaire,
1(1),
(p.72-89).
Communication
Bernard M.
(2015 , Janvier).
Raconter son parcours de vie en contexte scolaire selon un cadre interprétatif interactionniste.
École d’été internationale « Silver Gaming Intergenerational », Québec, Canada.
Articles de revue
Deslandes R., Barma S.
(2015).
Les relations entre les enseignants et les parents : premières étapes d’intervention d’un Laboratoire du Changement.
CRI_SAS International Journal/Revue internationale du CRIRES: innover dans la tradition de Vygotsky,
3(1),
(p.20-34).
Communication
Anne A., Scott S., Scott D., Dudar L.
(2015 , Janvier).
Leadership preparation and development for K-12 and university leaders. What our research tells us?.
Presentation to University and School Leaders, Government House, Suva, Fiji.
Communication
Amboulé Abath A., Scott S., Scott D., Dudar L.
(2015 , Janvier).
Introduction to the international study of leadership development in higher education.
Presentation to the prospective international partners at Curtin Business School, Curtin University, Curtin, Australie.
Communication
Anne A., Scott S., Scott D., Dudar L.
(2015 , Janvier).
Are we effectively supporting our university leaders? Current trends in leadership development in Canadian higher education.
Paper presented at the London International Conference on Education (LICE-2015), Slough, Royaume-Uni .
Communication
Amboulé Abath A.
(2015 , Janvier).
Penser Créer Agir les féminismes. De la révolution des savoirs au changement social.
7ème Congrès international des Recherches féministes dans la Francophonie, Montréal, Canada.
Communication
Amboulé Abath A., Pagé G., Lampron E.
(2015 , Janvier).
Pédagogies féministes dans la francophonie : défis et enjeux contemporain.
Congrès international des Recherches féministes dans la Francophonie sous le thème général : Penser créer agir les féminismes de la révolution des savoirs au changement social, Montréal, Canada.
Communication
Larouche C., Savard D., Amboulé Abath A., Waly Faye P.
(2015 , Janvier).
L'implantation des conventions de partenariats dans les commissions scolaires du Québec : Tensions et innovations : ce qu'en pensent dix directeurs généraux de dix commissions scolaires de deux régions différentes du Québec.
43ème Congrès annuel de la Société Canadienne pour l’étude de l’éducation (SCÉÉ), Ottawa, Canada.
Communication
Anne A., Scott S., Scott D., Dudar L.
(2015 , Janvier).
Senior leaders’ perspectives about decanal leadership development in higher education.
Presentation to Faculty and Graduate Students at the University of Auckland, Auckland, Nouvelle-Zélande.
Communication
Amboulé Abath A.
(2015 , Janvier).
La féminisation de la gestion scolaire au Québec : une notion à préciser.
Colloque thématique de l'AECSE sous le thème : Le genre dans les sphères de l'éducation, de la formation et du travail. Mises en images et représentations, Reims, France.
Articles de revue
Allaire S.
(2015).
The Influence of Collective Asynchronous Discourse Elaborated Online by Pre-Service Teachers on Their Educational Intervention in the Classroom.
Canadian Journal of Education,
38(2),
(p.1-29).
Article de colloque
Amboulé Abath A.
(2015).
Le leadership éducationnel dans la francophonie : un concept à opérationnaliser dans les pays africains.
Colloque international de l'AFIRSE : Recherche en éducation : Continuité, rupture ou limites
(p.391-408).Montréal, Canada: UQAM.
Article de magazine
Boily É., Pontbriand I., Allaire S.
(2015).
Huit initiatives inspirantes pour soutenir le transfert de connaissances issues de la recherche en milieu scolaire.
Magazine Savoir
(p.18-19).
Articles de revue
Thériault P., Allaire S., D'Amours V.
(2015).
Écrire avec un blogue au 3e cycle du primaire.
Réseau d’information pour la réussite éducative,
doi: http://rire.ctreq.qc.ca/wp-content/uploads/2015/10/Écrire-avec-un-blogue-au-3e-cycle-du-primaire.pdf.
Livre
Allaire S., Lusignan G.
(2015).
Enseigner et apprendre en réseau : guide pédagogique.
Québec, Canada : Livres en ligne (LEL) du CRIRES
. Disponible:
ici
Communication
Allaire S.
(2015 , Janvier).
Bonnes pratiques à adopter et pièges à éviter lors du processus de publication scientifique.
Journées de la relève de l’ACFAS, Québec, Canada.