Chapitre de livre
Dalpé V., St-Pierre M., Lefebvre P., St-Pierre M., Dalpé V., Lefebvre P., Giroux C.
(2010).
Habiletés mises en jeu dans la lecture et l’écriture et facteurs d’influence.
Difficultés de lecture et d’écrire : démarche de prévention et d’évaluation orthophonique
( p.44-94 )
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Desbiens N., Jacques C., Trépanier N.
(2010).
Défis, facteurs facilitant la mise en œuvre et retombées d’un programme novateur d'intervention psychosociale auprès de jeunes en difficulté appliqué dans le cadre d'un partenariat famille, Centres jeunesse, école et communauté.
Des modèles de service pour favoriser l'intégration scolaire
: Éditions Nouvelles
Chapitre de livre
St-Pierre M., Giroux C., Lefebvre P., St-Pierre M., Dalpé V., Lefebvre P., Giroux C.
(2010).
Difficultés en langage écrit : conceptualisations et terminologies contemporaines.
Difficultés de lecture et d’écrire : démarche de prévention et d’évaluation orthophonique
( p.95-125 )
: Presses de l'Université du Québec
Livre
St-Pierre M., Dalpé V., Lefebvre P., Giroux C.
(2010).
Difficultés de lecture et d’écrire : démarche de prévention et d’évaluation orthophonique.
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
St-Pierre M., Lefebvre P., St-Pierre M., Dalpé V., Lefebvre P., Giroux C.
(2010).
Courants théoriques et langage écrit.
Difficultés de lecture et d’écrire : démarche de prévention et d’évaluation orthophonique
( p.7-27 )
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Dalpé V., Giroux C., Lefebvre P., St-Pierre M., St-Pierre M., Dalpé V., Lefebvre P., Giroux C.
(2010).
Composantes de la lecture et de l’écriture.
Difficultés de lecture et d’écrire : démarche de prévention et d’évaluation orthophonique
( p.29-45 )
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
St-Pierre M., Dalpé V., Giroux C., St-Pierre M., Dalpé V., Lefebvre P., Giroux C.
(2010).
Démarche d’évaluation des difficultés du langage écrit.
Difficultés de lecture et d’écrire : démarche de prévention et d’évaluation orthophonique
( p.161-242 )
: Presses de l'Université du Québec
Articles de revue
Racette N.
(2010).
Augmenter la persévérance et la réussite en formation à distance à l’aide d’un programme motivationnel .
Revue des sciences de l’éducation,
36(2),
(p.421-443).
doi: https://doi.org/10.7202/044484ar.
Chapitre de livre
Lanaris C., Savoie Zajc L., Corriveau L., Letor C., Périsset Bagnoud D., Savoie-Zajc L.
(2010).
Des équipes scolaires en projet : les nombreux paliers de la collaboration.
Travailler ensemble dans les établissements scolaires et de formation : processus, stratégies, paradoxes
( p.107-123 )
, Bruxelles, Belgique
: De Boeck
Articles de revue
Lanaris C., Plouffe G.
(2010).
Organisation apprenante et développement des équipes scolaires.
Le point en administration scolaire ,
11(1),
(p.38-40).
Chapitre de livre
Robert-Mazaye C., Croity-Belz S., Prêteur Y., Rouyer V.
(2010).
Les jouets, outils de transmission des stéréotypes de sexe ? Représentations du masculin et du féminin chez l’enfant âgé de 4 ans.
Genre et socialisation de l’enfance à l’âge adulte
( p.15-24 )
, Toulouse, France
: Erès
Chapitre de livre
Cantin G., Lemire J., Cantin G., Bigras N., Brunson L.
(2010).
Premières expériences des éducatrices en relation avec les parents.
Services de garde éducatifs et soutien à la parentalité
( p.59-81 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Robert-Mazaye C., Zaouche Gaudron C.
(2010).
Les conduites sociales entre pairs.
Le développement social de l'enfant : Du bébé à l'enfant d'âge scolaire
( p.74-78 )
, Paris, France
: Dunod
Chapitre de livre
Cantin G., Cantin G., Bigras N., Brunson L.
(2010).
Établir des ponts avec les familles : une démarche d'autoévaluation pour rapprocher les SGE et les familles.
Services de garde éducatifs et soutien à la parentalité
( p.121-166 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Articles de revue
Robert-Mazaye C., Beaumatin A.
(2010).
De la dyade vers un système intégratif des relations interpersonnelles chez le jeune enfant.
Revue Québécoise de Psychologie ,
31(3),
(p.215-235).
Articles de revue
Cantin G.
(2010).
Représentation de futures éducatrices en services de garde à l'enfance à l'égard de la relation avec les parents.
Revue des Sciences de l'Éducation,
36(1),
(p.191-212).
Chapitre de livre
Cantin G., Bigras N., Brunson L., Cantin G., Bigras N., Brunson L.
(2010).
Pour soutenir la parentalité dans les services de garde éducatifs.
Services de garde éducatifs et soutien à la parentalité
( p.239-251 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Starratt J., Langlois L., Duigan P., Peterson P., Tierney R., Baker E., McGaw B.
(2010).
Ethical / Moral issues in Educational leadership.
(3e
ed.).
International Encyclopedia of Education
: Oxford University Press
Chapitre de livre
Pauzé R., Touchette L., Déry M., Denault A., Lemelin J.
(2010).
L’implantation de programmes d’intervention probants dans les milieux de pratique : un défi réaliste ?.
Aide aux jeunes en difficulté de comportement: regards sur nos pratiques
( p.7-23 )
, Sherbrooke, Canada
: GRISE
Articles de revue
Yergeau É., Toupin J., Le Corff Y., Pauzé R.
(2010).
La persistance des troubles des conduites chez les garçons âgés entre 6 et 11 ans : effets principaux et interaction du contexte familial et du tempérament des enfants.
Nouveaux cahiers de recherche en éducation,
13(2),
(p.145-158).