Communication
Laferrière T.
(2006 , Janvier).
Online Learning In Teacher Education: The Case of Collaborative Reflective Practice.
Communication présentée dans le cadre du congrès annuel de la Société canadienne pour l'étude de l'éducation, Toronto, Canada.
Communication
Laferrière T., Campos M.
(2006 , Janvier).
Online Collaborative Learning in Higher Education: Pathways to Effective Practice in Campus-based Courses.
Communication présentée dans le cadre du Congrès annuel de l'American Educational Research Association (AERA), San Francisco, États-Unis.
Communication
Beaumont C., Ca. B.
(2006 , Janvier).
Motivational and preventive intervention of the recurrence of the aggressive behavior: A conceptual model to direct the disciplinary systems in schools.
Communication présentée dans le cadre du 26th International Congress of Applied Psychology, Athènes, Grèce.
Communication
Savard D., Lakhal S.
(2006 , Janvier).
L’influence du style cognitif sur la fiabilité de l’évaluation des compétences.
Communication présentée dans le cadre du congrès de l'Association pour le développement de la mesure et de l'évaluation en éducation (ADMÉÉ), Trois-Rivières, Canada.
Communication
Fillion G., Limayem M., Laferrière T., Mantha R.
(2006 , Janvier).
L’intégration des TIC dans la formation universitaire : ce qu’en pensent les étudiants en classe et ceux en ligne.
Communication présentée dans le cadre du 74e congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), Montréal, Canada.
Communication
Plante C., Héon L., Lapointe C., Savard D.
(2006 , Janvier).
Les actions mises en oeuvre par les commissions scolaires de la région 03 afin de favoriser la réussite scolaire : analyse des plans stratégiques.
Communication présentée dans le cadre du 74e colloque de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), Montréal, Canada.
Communication
Savard D., Sévigny S.
(2006 , Janvier).
Les enquêtes à grandes échelles : y aurait-il paradigme pernicieux ?.
Colloque de l'Unité de recherche en mesure et évaluation des apprentissages, Ottawa, Canada.
Communication
Oliveira I., Bednarz N., Lajoie C.
(2006 , Janvier).
Le rôle de l’enseignant dans le développement de la rationalité mathématique chez les élèves : analyse d’une pratique d’enseignement en regard du jugement porté sur la reconnaissance de situations proportionnelles.
Communication présentée dans le cadre du colloque EMF 2006 – Espace mathématique francophone, Sherbrooke, Canada.
Communication
Savard D., Raymond G., Arsenault L.
(2006 , Janvier).
Évaluation des aspects pédagogiques de Grandir en confiance, un matériel de développement et d’évaluation des compétences transversales au primaire.
Communication présentée dans le cadre du congrès de l'Association pour le développement de la mesure et de l'évaluation en éducation (ADMÉÉ), Trois-Rivières, Canada.
Communication
Savard A., DeBlois L.
(2006 , Janvier).
Changements culturels et politiques dans l’enseignement primaire : la compétence à communiquer à l’aide du langage mathématique.
Communication présentée dans le cadre de la conférence de la Commission internationale pour l'étude et l'amélioration de l'enseignement des mathématiques, Sri, République tchèque.
Communication
Savard D., Héon L., Aubé P.
(2006 , Janvier).
Actualisation du profil de compétence des cadres au collégial au Québec : le cas des directeurs des ressources humaines.
Communication présentée dans le cadre du congrès de l'Association pour le développement de la mesure et de l'évaluation en éducation (ADMÉÉ), Trois-Rivières, Canada.
Articles de revue
Gendron M., Royer É., Bertrand R., Potvin P., Frenette É.
(2006).
Relation entre l'adaptation psychosociale, les habitudes de vie et les habiletés sociales chez les adolescents en trouble de comportement.
Revue de psychoéducation,
35(2),
(p.229-250).
Articles de revue
Lepage C., Marcotte D., Fortin L., Royer É., Potvin P.
(2006).
L'intimidation et la dépression : recension des écrits et analyse critique.
Revue des sciences de l'éducation,
32(1),
(p.227-246).
doi: https://doi.org/10.7202/013484ar.
Articles de revue
Deslandes R., Paré C., Parent G.
(2006).
Relation entre les valeurs des futurs enseignants membres de la « Génération Y » et celles de leurs parents.
Revue des sciences de l'éducation,
32(3),
(p.593-622).
doi: https://doi.org/10.7202/016278ar.
Articles de revue
Bélanger P., Paetsch B.
(2006).
La ville apprenante : un projet en émergence à Montréal.
Diversité Ville-École-Intégration,
(145),
(p.63-70).
Articles de revue
DeBlois L.
(2006).
Influence des interprétations des productions des élèves sur les stratégies d'intervention en classe de mathématiques.
Educational Studies in Mathematics,
62(3),
(p.307-329).
doi: 10.1007/s10649-006-7833-2.
Articles de revue
Fortin L., Marcotte D., Potvin P., Royer É., Joly J.
(2006).
A typology of students at risk of dropping out of school: Description by personal, family and school factors.
European Journal of Psychology of Education,
21(4),
(p.363-383).
doi: http://dx.doi.org/10.1007/s10649-017-9766-3.
Articles de revue
Marcotte D., Lévesque N., Fortin L.
(2006).
Variations of cognitive distortions and school performance in depressed and non-depressed high school adolescents: A two-year longitudinal study.
Cognitive Therapy and Research,
30(2),
(p.211-225).
doi: 10.1007/s10608-006-9020-2.
Articles de revue
Quiroga C., Janosz M., Marcotte D.
(2006).
Les sentiments dépressifs à l'adolescence : un facteur de risque différentiel du décrochage scolaire chez les filles et les garçons de milieu défavorisé.
Revue de Psychoéducation,
35(2),
(p.277-300).
Articles de revue
Lessard A., Fortin L., Joly J., Royer É., Potvin P., Marcotte D.
(2006).
Les raisons de l'abandon scolaire : différences selon le genre.
Revue québécoise de psychologie,
27(1),
(p.135-152).