Articles de revue
Enguengh Mintsa D., Beaumont C.
().
Les agressions sorcellaires entre élèves à l’école secondaire au Gabon.
Revue gabonaise de recherche en éducation,
Articles de revue
Boissonneault J., Beaumont C.
().
Are grouping practices a factor of influence in the level of aggression among students in secondary schools? .
Social Psychology of Education,
Articles de revue
St-Pierre M.
().
Le traitement phonologique au service de la lecture.
Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant (ANAE),
Articles de revue
Vidal M., Grossmann S., Bourdon S.
().
Les structures alternatives de scolarisation au Québec : des réponses adaptées aux parcours d'apprentissage des élèves en situation de vulnérabilité ?.
Les nouveaux cahiers de la recherche en éducation,
Articles de revue
Turmel H., Bourdon S., Bélisle R.
().
Parcours d'apprentissage et évolution du rapport au savoir de jeunes adultes non diplômés du secondaire.
Les nouveaux cahiers de la recherche en éducation,
Articles de revue
Bourdon S., Vultur M., Lapointe-Garant M.
().
La surqualification des diplômés universitaires québécois : ampleur, évolution et facteurs d'influence.
Cahiers québécois de démographie,
Articles de revue
Longo M., Dionne P., Bourdon S.
().
Les trames de fond de la réussite: Normes sociales, intériorité, bonheur et différenciation de soi.
Canadian Journal of Sociology,
Articles de revue
Barroca-Paccard M., Turcotte S.
().
Les services écosystémiques dans les programmes, les manuels et les ressources en ligne de SVT : une simple rationalisation positiviste du rapport de l’Homme à la Nature ?.
Phronesis,
Articles de revue
Araújo-Oliveira A., Therriault G., Boucher S.
().
L'articulation entre conceptions et pratiques d'enseignement en sciences humaines et sociales au premier cycle du secondaire : le cas de deux enseignants en contexte d'insertion professionnelle.
Educativa - Revista de Educação,
Chapitre de livre
Boily É., Ouellet C., Thériault P.
().
La collaboration entre enseignants et orthopédagogues pour répondre à la diversité des besoins des élèves.
La Collaboration et le partenariat pour le bien-être et la réussite éducative en contexte de diversité
, Québec, Canada
: Presses de l’Université du Québec
Articles de revue
Fortin M., Thériault P.
().
La causerie à la maternelle 4 ans : une activité toute désignée pour stimuler le développement du domaine langagier.
Revue Hybride de l’Éducation,
Articles de revue
Pulido L.
().
Teachers, Pupils and Parents’ Perspectives on a pedagogical approach to strengthened Reading Fluency That Uses Touchscreen Computer Tablet to Read-Aloud, Recording and Sharing.
Language and Literacy,
Articles de revue
Lagacé-Leblanc J., Rousseau N., Massé L.
().
Comment les enseignants du postsecondaire peuvent favoriser la réussite des étudiants ayant un TDAH ?.
Revue des sciences de l'éducation de McGill,
Articles de revue
Rousseau N., Thibodeau S., Beaudoin C., Borri-Anadon C., Ouellet S.
().
Expérience d’accompagnement de parents d'enfants présentant des besoins particuliers en contexte scolaire québécois : un portrait de la situation.
Revue des sciences de l'éducation de McGill,
Articles de revue
Espinosa G., Rousseau N., St-Vincent L.
().
La relation enseignant-élève dans le bien-être à l’école et les bonheurs d’apprendre et d’enseigner : la rencontre des perspectives d’élèves et d’enseignants.
Phronesis,
Articles de revue
Deschênes M., Parent S.
().
L’agentivité dans une communauté de pratique en réseau.
Revue des sciences de l'éducation de McGill / McGill Journal of Education,
Livre
Barma S., Deslandes R., Ste-Marie N.
().
Perceptions d’adolescents québécois et adolescentes québécoises en temps de pandémie : défis et ajustements familiaux et scolaires.
Québec, Canada : Presses de l'Université Laval (PUL)
Chapitre de livre
Tremblay-Gagnon D., Laferrière T.
().
La réussite à l’école québécoise : évaluation des apprentissages et bienêtre.
Le bien-être et la réussite de l’élève à l’école : perspective internationale
: Presses de l'Université du Québec (PUQ)
Chapitre de livre
Raynault A., Laferrière T.
().
Collaborer à l’aide du numérique: fondements et affordances .
La compétence numérique en contexte éducatif
: Presses de l'Université du Québec (PUQ)
Chapitre de livre
Laferrière T., Beaudoin J., Nicole M.
().
Préface - Classes en réseau : Concevoir et expérimenter des « leçons partagées » dans de petites écoles.
Classes en réseau : Concevoir et expérimenter des « leçons partagées » dans de petites écoles. Italie
: .