Communication
Scardamalia M., Laferrière T.
(2005 , Janvier).
Learning to reform, what have we learn?.
Participation à une Table Ronde, University of Hong Kong, Hong Kong, Chine.
Communication
Kamanzi C., Deniger M., DeBlois L., Hébert M., Frenette É.
(2005 , Janvier).
La place de la perception des enseignants pour adhérer à une réforme : une affaire d’expérience personnelle ou de milieu scolaire ?.
Communication présentée dans le cadre du congrès annuel de la Société québécoise pour la recherche en psychologie (SQRP), Québec, Canada.
Communication
Savard A., DeBlois L.
(2005 , Janvier).
Un cadre théorique pour éclairer l’apprentissage des probabilités à l’école primaire : vers une prise de décision à l’égard des jeux de hasard et d’argent.
Communication présentée au colloque du Groupe de didacticiens en mathématiques, Montréal, Canada.
Communication
Deslandes R., Fournier H., Rousseau N.
(2005 , Janvier).
Relations of trust between parents and teachers of children in elementary school.
Communication présentée au 5th ERNAPE International Conference, Oviedo, Espagne.
Communication
Lessard A.
(2005 , Janvier).
Project-based Pedagogy.
Communication présentée dans le cadre de la 33e conférence annuelle de l'Association for Experiential Education, Tucson, États-Unis.
Communication
Guilbert L.
(2005 , Janvier).
Le nouveau programme de formation en science et technologie : fondements du programme et défis pour les enseignants.
73e Congrès de l'ACFAS, Université du Québec à Chicoutimi, Chicoutimi, Canada.
Communication
Fillion G., Limayem M., Laferrière T., Mantha R.
(2005 , Janvier).
Integrating Information and Communication Technologies into Academic Formation at Laval University.
Communication présentée dans le cadre de la 35e conférence annuelle de l'Atlantic Schools of Business (ASB), Halifax, Nouvelle-Écosse.
Communication
Laferrière T., Lamon M., Resta P., Breuleux A.
(2005 , Janvier).
Effective Applications of E-Learning in Teacher Development.
Communication présentée dans le cadre du Congrès annuel de l'American Educational Research Association (AERA), Montréal, Canada.
Communication
Lessard A., Fortin L.
(2005 , Janvier).
Dropouts speak out: Lessons for teachers.
Communication présentée dans le cadre de la Seventeenth Annual National Dropout Prevention Network Conference, Santa Clara, Cuba.
Communication
Laferrière T., Allaire S.
(2005 , Janvier).
Scaffolding student teachers’ online discourse for knowledge building purposes.
Communication présentée au Knowledge Building Summer Institute, Ontario Institute for Studies in Education/University of Toronto, Toronto, Canada.
Communication
Langlois L., Lapointe C.
(2005 , Janvier).
L’article 23 et les dilemmes éthiques : les défis des directeurs d’école.
Communication présentée dans le cadre du congrès de la Société canadienne pour l'étude de l'éducation (SCEE), University of Western Ontario, London, Canada.
Communication
Beaumont C.
(2005 , Janvier).
Le développement des aptitudes d’aidants naturels chez des jeunes aux comportements antisociaux : perspectives d’intervention pour favoriser leur adaptation psychosociale.
Communication présentée au 9e congrès international de l'EUSARF : Enfants en difficulté dans un monde difficile, Université Paris X, Nanterre, France.
Communication
DeBlois L., Maheux J.
(2005 , Janvier).
When things don’t go exactly as planned: Leveraging from student teachers’ insights to adapted interventions and professional practice.
15e congrès de l'International commission on mathematical instruction, Aguas De Lindoia, Brésil.
Communication
Boisclair A., Makdissi H., Sanchez C.
(2005 , Janvier).
Narrative Comprehension in Deaf Children.
Communication présentée dans le cadre du colloque de l'International Association for the Study of Child Language (IASCL), Berlin, Allemagne.
Communication
Langlois L., Lapointe C.
(2005 , Janvier).
Making a critical difference: Ethical leadership in linguistic minority settings.
Communication présentée dans le cadre du Congrès annuel de l'American Educational Research Association (AERA), Montréal, Canada.
Communication
Bouchamma Y., Blain S., Lapointe C., Richard J.
(2005 , Janvier).
L’utilisation de données nationales en vue d’améliorer le leadership pédagogique : le cas des élèves francophones au Canada.
Communication présentée dans le cadre du congrès de la Société canadienne pour l'étude de l'éducation (SCEE), University of Western Ontario, London, Canada.
Communication
Makdissi H., Boisclair A., Fortier C., Sanchez C.
(2005 , Janvier).
Links Between Language Development and Narrative Structuring Among Preschool-Aged Children.
Communication présentée dans le cadre du colloque de l'International Association for the Study of Child Language (IASCL), Berlin, Allemagne.
Communication
Barma S., Guilbert L.
(2005 , Janvier).
Le nouveau programme de formation en « science et technologie » : un programme intégré ou intégrateur ?.
73e Congrès de l'ACFAS, Université du Québec à Chicoutimi, Chicoutimi, Canada.
Communication
Sanchez C., Boisclair A., Makdissi H.
(2005 , Janvier).
Language Development and Text Comprehension in Deaf Children.
Communication présentée dans le cadre du colloque de l'International Association for the Study of Child Language (IASCL), Berlin, Allemagne.
Communication
Laferrière T., Lamon M., Brett C., Allaire S.
(2005 , Janvier).
Knowledge building virtual tours: An Innovative approach for teacher professional development.
Communication présentée dans le cadre de la conférence annuelle de la Société canadienne pour l'étude de l'éducation, Waterloo, Canada.