Chapitre de livre
Jolicoeur É., Gonthier M., Parent S.
().
Faciliter l’accès aux mesures de soutien liées au développement de la compétence numérique pour la réussite étudiante : une expérimentation au collégial.
La voix des personnes adolescentes. Des méthodologies mises en œuvre pour la recueillir
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Godue-Couture C., Pulido L.
().
Concevoir et analyser les interventions par la nature et par l’aventure avec la théorie sociocognitive de Bandura.
Interventions nature et aventure : théories et pratiques
: Presses de l’Université du Québec
Livre
Mercure C., Gargano V.
().
Interventions nature et aventure : théories et pratiques.
: Presses de l’Université du Québec
Livre
Ferrière S., Pulido L.
().
Interroger les marges en éducation et en formation: Éclairages théoriques, méthodologiques et pratiques.
: Expressions-RIICLAS
Chapitre de livre
Pulido L., Allaire S., Dumoulin C.
().
Une instance de développement pour des recherches participatives: le consortium régional de recherche en éducation du 4. 5.
Coconstruire le savoir en éducation : un guide pratique de la recherche participative
( p.114-128 )
: Presses de l’Université du Québec
Livre
Dumoulin C., Coulombe S., Cody N.
().
Coconstruire le savoir en éducation : un guide pratique de la recherche participative.
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Allaire S., Pulido L.
().
Brève histoire et principaux fondements de la recherche participative.
Coconstruire le savoir en éducation : un guide pratique de la recherche participative
( p.22-38 )
: Presses de l’Université du Québec
Livre
Morais S.
().
Artistes et pédagogues, être, se situer, devenir.
: Presses de l’université Laval
Articles de revue
Danis S., Raynault A., Allaire S.
().
Le numérique à des fins de communication à travers les phases d'un plan d'intervention interactif et inclusif: analyse des affordances socionumériques. Revue canadienne de l'éducation.
Revue canadienne de l'éducation,
Chapitre de livre
Allaire S., Naimi K., Pulido L., Bernard M., Pomerleau C., Reuter Y.
().
Les rapports aux savoirs des chercheur·es.
Rapports aux savoirs et système éducatif québécois : des tensions surmontables ?
( p.24-25 )
: Réseau PÉRISCOPE
Chapitre de livre
Allaire S.
().
Derrière l'évidence du concept de « données probantes » en éducation.
Le projet de loi 23: la résistance de la recherche en éducation
: Presses de l'Université de Montréal
Livre
Allaire S.
().
Le Québec: penser le monde.
: Les éditions en lignes du CRIRES
Chapitre de livre
Allaire S.
().
Espoirs pour penser l’éducation à l’heure d’orientations politiques et managériales qui menacent l’esprit de collaboration en éducation au Québec.
Le Québec: penser le monde
: Livres en ligne (LEL) du CRIRES
Communication
.
().
Ensemble, nous ajustons nos pratiques de communication pour rejoindre toute la population.
34e colloque d’Espace MUNI, Ensemble, nou, Victoriaville, Québec. Canada.
Livre
Després J.
().
L’apport des arts pour le développement des personnes autistes ou vivant avec une déficience intellectuelle ou physique.
: Livres en ligne du CRIRES
Chapitre de livre
.
().
La collaboration au coeur du succès du projet des aides à la classe.
Complexité de l’éducation inclusive. Acteurs, institutions, changements et résistances
( p.89-102 )
: Iste éditions
. Disponible:
ici
Articles de revue
Passey D., Ntebutse J., Judge M., Knezek G., Kothiyal A., Piras V., Shonfeld M., Tomas T., Okamoto M., Toyokawa Y.
().
Technology-Enhanced Inclusivity for Educational Ecosystems: Developing a Framework for Social Justice-Oriented Digital Transformation.
Computer & Education Open,
Articles de revue
Passey D., Ntebutse J., Judge M., Knezek G., Kothiyal A., Piras V., Shonfeld M., Tomas T., Okamoto M., Toyokawa Y.
().
Exploring the Viability of a Framework for Social Justice-Oriented Digital Transformation.
Computer & Education Open,
Articles de revue
Tumuhimbise W., Ntebutse J., Tamale J., Niyubahwe A., Joncas J., Mutamuriza C., Nikoyagize A., Kizza G., Twinamasiko D., Mugaba A., Muganzi A., Musiimenta A.
().
Digital Agriculture Enhances Skills, Access, Practices, and Livelihoods in Nakivale Refugee Settlement, Uganda.
Discover Agriculture,
Articles de revue
Bourgeois C., Ntebutse J.
().
Soutenir l’apprentissage en ligne et protéger le bien-être numérique : une étude phénoménologique du désengagement provisoire.
Revue canadienne de l’éducation,