Articles de revue
Després J., Julien-Gauthier F., Bédard-Bruyère F., Mathieu M.
().
Music and young people with intellectual disability: A scoping review.
Psychology of Music,
Articles de revue
Julien-Gauthier F., Desmarais C., St-Pierre M., Grandisson M.
().
Renforcer la résilience des jeunes adultes ayant une déficience intellectuelle lors de la transition de l’école à la vie adulte.
L’integrazione scolastica e sociale,
Chapitre de livre
Després J., Julien-Gauthier F., Bédard-Bruyère F., Caron C., Michaud-Pelletier J., Nicol V.
().
La résilience en recherche en temps de pandémie: quand l'inattendu engendre l'innovation.
La résilience: concept, processus, interventions
: .
Articles de revue
Marion C., Huot A., Laferrière T.
().
Pallier le stress et l'anxiété des jeunes en augmentant leur bien-être: les apports perçus d'une adaptation de l'approche ECHO.
McGill Journal of Education,
Articles de revue
Alexandre M., Roy J., Bernatchez J., Lahaie H.
().
Les besoins des étudiants et des étudiantes utilisant des environnements numériques d’apprentissage en milieu collégial.
Médiations et médiatisations,
(12).
Articles de revue
Lemieux O., Bernatchez J., Delobbe A.
().
Point de vue des directions d’établissement sur la dynamique de prise de décision en contexte de crise au moment de la première vague de la COVID-19 au Québec.
Revue canadienne en administration et politique de l'éducation,
Articles de revue
Bernatchez J., Alexandre M., Fournier Dubé N.
().
La thèse des deux mondes et la théorie des communs en appui à la solidarité numérique en éducation au Québec.
Médiations et médiatisations,
(12).
Articles de revue
Bernatchez J.
().
Mobiliser la transdisciplinarité en analyse des politiques publiques: le cas des politiques publiques de l'enseignement supérieur au Québec (1960-2021).
Enjeux et société,
Articles de revue
Pelletier C., Gaudreau N., Frenette É.
().
Portrait des pratiques enseignantes qui soutiennent le sentiment d’efficacité personnelle à réussir ses études au collégial.
Revue des sciences de l'éducation,
Chapitre de livre
St-Jean C., Larouche H., April J.
().
Comprendre l'apprentissage chez les jeunes enfants: quelques fondements.
L’éveil aux mathématiques des enfants de 4 à 8 ans
: Les Éditions JFD
Chapitre de livre
Lemieux O., Simard D., Jubinville Y., Pageot É.
().
Les humanismes et la crise de l’école au Québec : vers une pensée organique ?.
L’art en partage : 50 ans après le Rapport Rioux
, Montréal, Canada
: Presses de l'Université de Montréal (PUM)
Articles de revue
Lemieux O., Bernatchez J., Delobbe A.
().
La gestion de la crise de la COVID-19 en 2020 au Québec du point de vue des directions d'établissements scolaires : enjeux politiques et enjeux pédagogiques.
Revue canadienne en administration et politique de l'éducation,
Articles de revue
Nadeau S.
().
Outiller le parent pour encourager son implication.
Vivre le primaire,
Articles de revue
Enguengh Mintsa D., Beaumont C.
().
Les agressions sorcellaires entre élèves à l’école secondaire au Gabon.
Revue gabonaise de recherche en éducation,
Articles de revue
Boissonneault J., Beaumont C.
().
Are grouping practices a factor of influence in the level of aggression among students in secondary schools? .
Social Psychology of Education,
Articles de revue
St-Pierre M.
().
Le traitement phonologique au service de la lecture.
Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant (ANAE),
Articles de revue
Vidal M., Grossmann S., Bourdon S.
().
Les structures alternatives de scolarisation au Québec : des réponses adaptées aux parcours d'apprentissage des élèves en situation de vulnérabilité ?.
Les nouveaux cahiers de la recherche en éducation,
Articles de revue
Turmel H., Bourdon S., Bélisle R.
().
Parcours d'apprentissage et évolution du rapport au savoir de jeunes adultes non diplômés du secondaire.
Les nouveaux cahiers de la recherche en éducation,
Articles de revue
Bourdon S., Vultur M., Lapointe-Garant M.
().
La surqualification des diplômés universitaires québécois : ampleur, évolution et facteurs d'influence.
Cahiers québécois de démographie,
Articles de revue
Longo M., Dionne P., Bourdon S.
().
Les trames de fond de la réussite: Normes sociales, intériorité, bonheur et différenciation de soi.
Canadian Journal of Sociology,